Dette forløb handler om at få aktiveret børns fantasi og fortælleevner i samtale om kunst.

Børnene vil sammen med hinanden og omviseren digte historier værker på museet og på den måde åbne værkerne op på en personlig og anerkendende måde.

Spørgsmålene er mange og svarene farverige og fantasifulde, når børnene først kommer i gang. Kun elevernes fantasi og lyst til at deltage sætter grænsen.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en generel introduktion til det at gå på museum for institutionsbørn og de yngste skolebørn, der måske ikke har prøvet det før i skolesammenhæng.

I stedet for en klassisk omvisning med fokus på værkerne, ligger fokus i denne omvisning snarere på at føre eleverne rundt på ARoS og vise dem, hvad der foregår, og hvem der arbejder her. Eleverne vil derfor både befinde sig i udstillingerne, men også kigge ind til kontorerne, snakke med en vagt og se museets andre offentlige områder.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb handler om at få aktiveret børns fantasi og fortælleevner i samtale om kunst.

Børnene vil sammen med hinanden og omviser digte historier værker på museet og på den måde åbne værkerne op på en personlig og anerkendende måde.

Spørgsmålene er mange og svarene farverige og fantasifulde, når børnene først kommer i gang. Kun elevernes fantasi og lyst til at deltage sætter grænsen.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en generel introduktion til det at gå på museum for institutionsbørn og de yngste skolebørn, der måske ikke har prøvet det før i skolesammenhæng.

I stedet for en klassisk omvisning med fokus på værkerne, ligger fokus i denne omvisning snarere på at føre eleverne rundt på ARoS og vise dem, hvad der foregår, og hvem der arbejder her. Eleverne vil derfor både befinde sig i udstillingerne, men også kigge ind til kontorerne, snakke med en vagt og se museets andre offentlige områder.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at understøtte elevernes læring omkring billedanalyse. På omvisningen vil eleverne blive introduceret for og i praksis afprøve billedanalytiske metoder på museets værker sammen med omviseren.

Eleverne kommer til at prøve kræfter med analysearbejde på forskellige taksonomiske niveauer og opleve, hvordan samfundsmæssig og historisk kontekst informerer betydningslagene i værkerne. Forløbet vil træne elevernes analytiske blik på kunst gennem dialog med omviseren, som undervejs hjælper eleverne på vej i plenum.

Forløbet kan understøtte jeres arbejde med kompetenceområdet billedanalyse og kan justeres i niveau alt efter jeres interesse.

Noter gerne i bestillingen om I har særlige ønsker til analysen.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at give eleverne indblik i centrale begreber inden for farveteori, og hvordan disse bliver anvendt på værker på ARoS.

Eleverne skal introduceres for de symbolske og emotionelle kvaliteter i kunstens farvebrug, og hvordan kunstnerens farvevalg understøtter og taler sammen med andre elementer i værkerne.

Forløbet kan understøtte jeres arbejde med kompetenceområdet; billedfremstilling.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at introducere eleverne for installationskunst og store værker.

Eleverne vil få indblik i de virkemidler, man bruger i installationskunst, og hvordan kroppen kan komme på spil og involveres i kunsten.

Eleverne skal diskutere kroppens rolle i oplevelsen af kunsten, og hvordan følelser og minder kan påvirke kunstoplevelsen. Derudover skal de forholde sig til, hvordan rummet, værkerne står i, påvirker oplevelsen af værkerne, og hvordan sted også er et kunstnerisk virkemiddel.

Forløbet kan understøtte jeres arbejde med kompetenceområdet; billedfremstilling og billedkommunikation.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at give eleverne indblik i, hvordan kunstnere gennem portrætter har skildret og iscenesat mennesker, identiteter og følelser.

Undervejs skal eleverne introduceres for de teknikker og virkemidler der gennem tiden er blevet brugt i portrætmalingen, og de vil blive klogere på, hvordan disse påvirker udtrykket i portrættet. Eleverne vil også modtage et historisk perspektiv på portrætkunstens udvikling fra Guldalderen til nu. 

I kan bruge forløbet til at understøtte eleverne arbejde med kompetenceområdet billedanalyse.

I kan også bruge forløbet som inspiration til elevernes arbejde med kompetencemålet; billedkommunikation.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til den periode i dansk kunsthistorie, der hedder Guldalderen.

Guldalderen er en samlebetegnelse for de strømninger, der opstår i dansk billedkunst i årene omkring 1800 til 1850. Forløbet giver eleverne indblik i periodens særlige kendetegn, såsom dens symbolsprog, motivvalg og idylliserende manipulation.

Eleverne vil også blive indført i periodens historiske kontekst, som understøtter forståelsen af de virkemidler, som guldaldermalerne benyttede sig af.

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med romantikken, guldalder og det danskfaglige kompetenceområde fortolkning.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til den periode i dansk kunsthistorie, der hedder Guldalderen.

Guldalderen er en samlebetegnelse for de strømninger, der opstår i dansk billedkunst i årene omkring 1800 til 1850.

Forløbet giver eleverne indblik i periodens særlige kendetegn, såsom dens symbolsprog, motivvalg og idyllisering af motivet. Eleverne vil også blive indført i periodens historiske kontekst, som understøtter forståelsen af de virkemidler, som guldaldermalerne benyttede sig af.

Forløbet runder af ved Det Moderne Gennembrud, hvor eleverne vil blive præsenteret for den modreaktion der opstod i årene omkring 1870 til 1890. Denne gjorde op med de idylliserede motiver og i stedet fokuserede på at vise de ofte barske realiteter.

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med romantikken, guldalder og det danskfaglige kompetenceområde fortolkning.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Forløbet er en tidsrejse fra guldalder til modernismen på 1 ½ time. Fra gengivelsen til kunsternes subjektive udtryk. Vi starter ved museets tidligste kunstværker og slutter forløbet i modernismens mere abstrakte univers. Forløbet undersøger bl.a. periodernes forskellige maleriske tilgange med overgangen fra naturalisme til abstraktion, tematiske tendenser fra romantiske samfundsforestillinger, over realismens sandhedssøgende billeder, til modernismens subjektive fremstillinger af verdens gang i det 20. århundrede. Således søger forløbet at give et forkromet overblik over kunstens udvikling inden for et spænd på omkring 140 år. 

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med romantikken, guldalder og modernisme samt det danskfaglige kompetenceområde fortolkning.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: : 1 ½ time

Pris: 695,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til modernismen, en periode i kunsthistorien, der groft sagt strækker sig fra ca. slutningen af 1800-tallet til midten af 1900-tallet.

Forløbets fokus er at give eleverne indblik i periodens kendetegn såsom den generelle nytænkning af kunstens medier og billedfladens opløsning.

Eleverne vil blive præsenteret for nogle af de forskellige avantgardistiske bevægelser, der opstår i forlængelse af modernismen som eksempler på, hvordan billedmediet udvikler sig og bliver mere abstrakt.

Forløbet introducerer eleverne til nogle af periodens forskellige virkemidler, mens de får en historisk rammesætning for kunstbegrebets udvikling.

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med modernisme og det danskfaglige kompetenceområde fortolkning. Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Forløbet er en tidsrejse fra modernismen til samtidskunsten. Fra værket i ramme og til værket i rummet. Vi undersøger den kunstneriske udvikling fra begyndelsen af det 20. århundrede og frem til i kunsten i dag. En periode hvor kunstbegrebet er i total forvandling og hvor vi i stigende grad ser en opblødning af skellet mellem kunsten og virkeligheden. Kunsten begynder også at række ud i beskuerens rum, og vi bliver i højere grad indoptaget i den kunstneriske proces. Eleverne vil møde værker, der består af genstande og materialer som de kender fra deres eget liv. Tidsrejsen vil også gøre det klart for eleverne, at kunstnere på tværs af tid, ofte arbejder inden for samme tematikker omend i vidt forskellige medier og materialer. Samt at samtidskunsten oftest stiller flere spørgsmål, end den giver svar. 

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med modernisme, jeres billedkunstfaglige arbejde med billedkommunikation samt inspiration til eget arbejde med billedfremstilling.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: : 1 ½ time

Pris: 695,-

Book forløbet her

Eleverne vil opnå en forståelse for, hvordan der i samtidskunsten siden dens opstand i midten af 1900-tallet har været en bevægelse væk fra klassiske ideer om, hvad kunst er, og hvordan den skal se ud, mod en mere konceptuel forståelse, som ikke læner sig op ad tekniske kunnen.

Eleverne vil se værker, der kommer til udtryk gennem forskellige medier og blive introduceret for de ofte abstrakte ideer, der ligger til grund for værkerne.

Eleverne vil møde værker, der inviterer til refleksion og debat og muligvis griber ind i deres eget liv.

Forløbet understøtter elevernes arbejde med at analysere og vurdere billeders anvendelse inden for forskellige kultur- og fagområder.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at introducere eleverne for brugen af religiøse perspektiver i kunst. På omvisningen vil eleverne opleve forskellig brug af religiøs symbolik og diskutere, hvad det bringer til værkerne at læse dem i en religiøs kontekst.

Eleverne vil møde eksistentielle spørgsmål om liv og død og det i mellem og diskutere, hvordan de behandles i værkerne. De vil også blive introduceret for religiøse passager og referencer og få en kontekstforståelse af deres brug.

Forløbet kan bruges som en del af konfirmationsforberedelse eller som I jeres arbejde med at understøtte elevernes læring i kompetenceområdet; Kristendom.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Noter i bestillingen hvilken del af samlingen, I har lyst til se.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Noter i bestillingen hvilken særudstilling, I har lyst til at se.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Vores omvisere brænder for kunsten. Mellem ARoS mange udstillede værker har de særlige favoritter, de gerne vil vise jer.

Tag en tur blandt museets skatte og få ny viden om værkerne. Forløbet er en god introduktion til ARoS og en god måde at blive klogere på kunsten.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er lavet til de af folkeskolens og øvrige uddannelsesinstitutioners elever, hvor alder og refleksionsniveau ikke altid følger folkeskolens bestemmelser, f.eks. specialklasser.

Formålet er at give eleverne en sansefuld tur rundt ved udvalgte værker på museet.  Det handler om at møde kunsten og få sat ord på oplevelsen i fællesskab.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at understøtte elevernes læring omkring billedanalyse. På omvisningen vil eleverne blive introduceret for og i praksis afprøve billedanalytiske metoder på museets værker sammen med omviseren.

Eleverne kommer til at prøve kræfter med analysearbejde på forskellige taksonomiske niveauer og opleve, hvordan samfundsmæssig og historisk kontekst informerer betydningslagene i værkerne.

Forløbet vil træne elevernes analytiske blik på kunst gennem dialog med omviseren, som undervejs hjælper eleverne på vej i plenum.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at give eleverne indblik i centrale begreber inden for farveteori, og hvordan disse bliver anvendt på værker på ARoS.

Eleverne skal introduceres for de symbolske og emotionelle kvaliteter i kunstens farvebrug, og hvordan kunstnerens farvevalg understøtter og taler sammen med andre elementer i værkerne.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at introducere eleverne for installationskunst og store værker.

Eleverne vil få indblik i de virkemidler, man bruger i installationskunst, og hvordan kroppen kan komme på spil og involveres i kunsten.

Eleverne skal diskutere kroppens rolle i oplevelsen af kunsten, og hvordan følelser og minder kan påvirke kunstoplevelsen.

Derudover skal de forholde sig til, hvordan rummet, værkerne står i, påvirker oplevelsen af værkerne, og hvordan sted også er et kunstnerisk virkemiddel.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at give eleverne indblik i, hvordan kunstnere gennem portrætter har skildret og iscenesat mennesker, identiteter og følelser.

Undervejs skal eleverne introduceres for de teknikker og virkemidler der gennem tiden er blevet brugt i portrætmalingen, og de vil blive klogere på, hvordan disse påvirker udtrykket i portrættet.

Eleverne vil også modtage et historisk perspektiv på portrætkunstens udvikling fra Guldalderen til nu. 

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til den periode i dansk kunsthistorie, der hedder Guldalderen.

Guldalderen er en samlebetegnelse for de strømninger, der opstår i dansk billedkunst i årene omkring 1800 til 1850.

Forløbet giver eleverne indblik i periodens særlige kendetegn, såsom dens symbolsprog, motivvalg og idylliserende manipulation.

Eleverne vil også blive indført i periodens historiske kontekst, som understøtter forståelsen af de virkemidler, som guldaldermalerne benyttede sig af.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til den periode i dansk kunsthistorie, der hedder Guldalderen.

Guldalderen er en samlebetegnelse for de strømninger, der opstår i dansk billedkunst i årene omkring 1800 til 1850.

Forløbet giver eleverne indblik i periodens særlige kendetegn, såsom dens symbolsprog, motivvalg og idyllisering af motivet.

Eleverne vil også blive indført i periodens historiske kontekst, som understøtter forståelsen af de virkemidler, som guldaldermalerne benyttede sig af.

Forløbet runder af ved Det Moderne Gennembrud, hvor eleverne vil blive præsenteret for den modreaktion der opstod i årene omkring 1870 til 1890. Denne gjorde op med de idylliserede motiver og i stedet fokuserede på at vise de ofte barske realiteter.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Forløbet er en tidsrejse fra guldalder til modernismen på 1 ½ time. Fra gengivelsen til kunsternes subjektive udtryk. Vi starter ved museets tidligste kunstværker og slutter forløbet i modernismens mere abstrakte univers. Forløbet undersøger bl.a. periodernes forskellige maleriske tilgange med overgangen fra naturalisme til abstraktion, tematiske tendenser fra romantiske samfundsforestillinger, over realismens sandhedssøgende billeder, til modernismens subjektive fremstillinger af verdens gang i det 20. århundrede. Således søger forløbet at give et forkromet overblik over kunstens udvikling inden for et spænd på omkring 140 år. 

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med romantikken, guldalder og modernisme samt det danskfaglige kompetenceområde fortolkning.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: : 1 ½ time

Pris: 695,-

Book forløbet her

Dette forløb er en introduktion til modernismen, en periode i kunsthistorien, der groft sagt strækker sig fra ca. slutningen af 1800-tallet til midten af 1900-tallet.

Forløbets fokus er at give eleverne indblik i periodens kendetegn såsom den generelle nytænkning af kunstens medier og billedfladens opløsning.

Eleverne vil blive præsenteret for nogle af de forskellige avantgardistiske bevægelser, der opstår i forlængelse af modernismen som eksempler på, hvordan billedmediet udvikler sig og bliver mere abstrakt.

Forløbet introducerer eleverne til nogle af periodens forskellige virkemidler, mens de får en historisk rammesætning for kunstbegrebets udvikling.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Forløbet er en tidsrejse fra modernismen til samtidskunsten. Fra værket i ramme og til værket i rummet. Vi undersøger den kunstneriske udvikling fra begyndelsen af det 20. århundrede og frem til i kunsten i dag. En periode hvor kunstbegrebet er i total forvandling og hvor vi i stigende grad ser en opblødning af skellet mellem kunsten og virkeligheden. Kunsten begynder også at række ud i beskuerens rum, og vi bliver i højere grad indoptaget i den kunstneriske proces. Eleverne vil møde værker, der består af genstande og materialer som de kender fra deres eget liv. Tidsrejsen vil også gøre det klart for eleverne, at kunstnere på tværs af tid, ofte arbejder inden for samme tematikker omend i vidt forskellige medier og materialer. Samt at samtidskunsten oftest stiller flere spørgsmål, end den giver svar. 

Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med modernisme, jeres billedkunstfaglige arbejde med billedkommunikation samt inspiration til eget arbejde med billedfremstilling.

Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: : 1 ½ time

Pris: 695,-

Book forløbet her

Eleverne vil opnå en forståelse for, hvordan der i samtidskunsten siden dens opstand i midten af 1900-tallet har været en bevægelse væk fra klassiske ideer om, hvad kunst er, og hvordan den skal se ud, mod en mere konceptuel forståelse, som ikke læner sig op ad tekniske kunnen.

Eleverne vil se værker, der kommer til udtryk gennem forskellige medier og blive introduceret for de ofte abstrakte ideer, der ligger til grund for værkerne.

Eleverne vil møde værker, der inviterer til refleksion og debat og muligvis griber ind i deres eget liv.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Dette forløb har til formål at introducere eleverne for brugen af religiøse perspektiver i kunst.

På omvisningen vil eleverne opleve forskellig brug af religiøs symbolik og diskutere, hvad det bringer til værkerne at læse dem i en religiøs kontekst. Eleverne vil møde eksistentielle spørgsmål om liv og død og det i mellem og diskutere, hvordan de behandles i værkerne.

De vil også blive introduceret for religiøse passager og referencer og få en kontekstforståelse af deres brug.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Noter i bestillingen hvilken del af samlingen, I har lyst til se.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Noter i bestillingen hvilken særudstilling, I har lyst til at se.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Vores omvisere brænder for kunsten. Mellem ARoS mange udstillede værker har de særlige favoritter, de gerne vil vise jer.

Tag en tur blandt museets skatte og få ny viden om værkerne. Forløbet er en god introduktion til ARoS og en god måde at blive klogere på kunsten.

Se video om forløbet her

Antal: Max 28 børn

Varighed: 1 time

Pris: 475,-

Book forløbet her

Har du spørgsmål til booking eller til forløb? Send en mail til booking@aros.dk.

Medbring en underskrevet version af museets retningslinjer.

Book/meld jeres besøg her!

Du kan afbestille dit undervisningsforløb tre hverdage, før undervisningen begynder.

Skriv til booking@aros.dk.

Afbestiller du under tre hverdage før, regnes det som manglende fremmøde og der skal betales.

Orienter jer i vores færdselsregler 

I finder undervisningsmaterialer til vores skiftende særudstillinger her. 

I finder info om debatter, foredrag, omvisninger, workshops og andre arrangementer, der kan inspirere i kalenderen her 

Meld jeres ankomst i informationen på niv. 4. Lad gerne klassen vente ud. Det sikrer bedst mulig plads til alle. Informationen udleverer reglerne.

På samme etage finder I også garderobeskabe. Poletter til skabe kan lånes på museet.